Matriks Keterampilan Dasar Menulis

PGSD4303 Keterampilan Dasar Menulis

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)

RANCANGAN EVALUASI

PETA KONSEP

Mata Kuliah                             : Keterampilan Dasar Menulis

Bobot Mata Kuliah                  : 2 SKS (6 modul)

Kode Mata Kuliah                   : PGSD4303

Kelompok Belajar                    : TUNGKALULU, KAB. TANJAB BARAT

Nama Tutor                             : Drs. Maryono, M.Pd

”

UNIT PELAKSANA BELAJAR JARAK JAUH

UNIVERSITAS TERBUKA

JAMBI

2011

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah                : Keterampilan Dasar Menulis

Bobot Mata Kuliah     : 2 SKS (6 modul)

Kode Mata Kuliah      : PGSD4303

Kelompok Belajar       : TUNGKALULU, KAB. TANJAB BARAT

Nama Tutor                 : Drs. Maryono, M.Pd

Deskripsi Mata Kuliah

Ruang lingkup mata kuliah ini meliputi memahami dan merapkan kegiatan tulis-menulis, yang terdiri atas (1) menulis dan penalaran, (2) kalimat efektif, (3) karangan, (4) deskripsi dan narasi, (5) eksposisi, argumentasi, dan persuasi, dan (6) surat-menyurat dinas.

Kompetensi Umum

Setelah mengikuti tutorial mata kuliah Keterampilan Dasar Menulis, mahasiswa dapat memahami dan menerapkan kegiatan tulis-menulis dalam kegiatan sehari-hari guna menunjang profesionalitas dan produktivitas kerja.

Kompetensi Khusus

Kompetensi Khusus mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan dapat

1. menunjukkan kaitan menulis dengan aspek keterampilan berbahasa lainnya
2. mengdentifikasi kesamaan dan perbedaan ragam tulisan
3. memberikan contoh aplikasi konsep menulis sebagai proses, baik dari segi kegiatan menulisnya maupun mengajarkannya
4. menggunakan kata dengan tepat dalam kalimat
5. mengembangnkan kalimat efektif dalam karangan
6. merencanakan karangan dengan benar
7. menyusun paragraf yang memenuhi persyaratan paragraf yang baik
8. menyusun karangan yang utuh
9. mengidentifikasi jenis karangan deskripsi dan narasi
10. membuat karangan deskripsi dan narasi
11. mengidentifikasi jenis karangan eksposisi, argumentasi, dan persuasi
12. membuat karangan eksposisi, argumentasi, dan persuasi
13. menguraikan karakteristik bahasa surat
14. menerangkan bentuk-bentuk surat
15. menulis surat dinas dengan baik

No.	Kompetensi Khusus	Pokok Bahasan	Subpokok Bahasan	Model Tutorial	Estimasi Waktu	Daftar Pustaka
1.	Mahasiswa S-1 PGSD dapat 1.  menunjukkan kaitan menulis dengan aspek keterampilan berbahasa lainnya 2.  mengdentifikasi kesamaan dan perbedaan ragam tulisan 3.  memberikan contoh aplikasi konsep menulis sebagai proses, baik dari segi kegiatan menulisnya maupun mengajarkannya	Menulis dan Penalaran	1.    Hubungan menulis dengan keterampilan berbahasa lain 2.    Ragam Wacana 3.    Menulis sebagai Proses	PAT-UT I	120’	Buku Materi Pokok PGSD 4303 2 SKS Modul 1
2.	Mahasiswa S-1 PGSD dapat 1.  menggunakan kata dengan tepat dalam kalimat 2.  mengembangnkan kalimat efektif dalam karangan	Kalimat Efektif	1.    Pilihan Kata 2.    Pengembangan Kalimat Efektif	PAT-UT II	120’	Buku Materi Pokok PGSD 4303 2 SKS Modul 2
3.	Mahasiswa S-1 PGSD dapat 1.    merencanakan karangan dengan benar 2.    menyusun paragraf yang memenuhi persyaratan paragraf yang baik 3.    menyusun karangan yang utuh	Karangan	1.    Perancangan Karangan 2.    Pengembangan Paragraf 3.    Penyusunan Karangan	PAT-UT I	120’	Buku Materi Pokok PGSD 4303 2 SKS Modul 3
4.	Mahasiswa S-1 PGSD dapat mengidentifikasi jenis karangan deskripsi dan narasi	Deskripsi dan Narasi	-	PAT-UT II	120’	Buku Materi Pokok PGSD 4303 2 SKS Modul 4
5.	Mahasiswa S-1 PGSD dapat embuat karangan deskripsi dan narasi	Deskripsi dan Narasi	-	PAT-UT III	120’	Buku Materi Pokok PGSD 4303 2 SKS Modul 5
6.	Mahasiswa S-1 PGSD dapat mengidentifikasi jenis karangan eksposisi, argumentasi, dan persuasi	Eksposisi, Argumentasi, dan Persuasi	-	PAT-UT I	120’	Buku Materi Pokok PGSD 4303 2 SKS Modul 6
7.	Mahasiswa S-1 PGSD dapat embuat karangan eksposisi, argumentasi, dan persuasi	Eksposisi, Argumentasi, dan Persuasi	-	PAT-UT III	120’1	Buku Materi Pokok PGSD 4303 2 SKS Modul 7
8.	Mahasiswa S-1 PGSD dapat 1.    menguraikan karakteristik bahasa surat 2.    menerangkan bentuk-bentuk surat 3.    menulis surat dinas dengan baik	Surat Menyurat Dinas	1.    Bahasa Indonesia dalam Surat-menyurat 2.    Bentuk-bentuk Surat 3.    Menulis Surat	PAT-UT I	120’	Buku Materi Pokok PGSD 4303 2 SKS Modul 8

Mengetahui		Jambi,
Kepala UPBJJ-UT		Tutor
Drs. Amril Latif, M.Si		Drs. Maryono, M.Pd
NIP196301011991031004		NIP 196107071986031003

MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT-1)

Kelompok Belajar       : TUNGKALULU, KAB. TANJAB BARAT

Mata Kuliah                : Keterampilan Dasar Menulis

Pokok Bahasan           : Menulis dan Penalaran

Subpokok Bahasan     :

1. Hubungan menulis dengan keterampilan berbahasa lain
2. Ragam Wacana
3. Menulis sebagai Proses

Semester                      : 6

SKS                             : 2

Nama Tutor                 : Drs. Maryono, M.Pd

Kompetensi Khusus

1. menunjukkan kaitan menulis dengan aspek keterampilan berbahasa lainnya
2. mengdentifikasi kesamaan dan perbedaan ragam tulisan
3. memberikan contoh aplikasi konsep menulis sebagai proses, baik dari segi kegiatan menulisnya maupun mengajarkannya

Model Tutorial PAT-UT I

TAHAP KEGIATAN	RINCIAN KEGIATAN
	TUTOR	MAHASISWA
Tahap Pendahuluan	1.      Mencatat kehadiran mahasiswa 2.      Mengarahkan pertemuan tutorial berdasarkan TIK 3.      Mengarahkan pertemuan tutorial berdasarkan PAT-UT I	1.      Menyimak arahan tutor 2.      Mempersiapkan perangkat yang diperlukan
Tahap Pelaksanaan	1.    Menyajikan pokok materi 2.    Membimbing diskusi kelompok 3.    Mengadakan silang tanya atau tes	1.      Menyimak sajian tutor 2.      Membaca buku sumber 3.      Melaksanakan diskusi kelompok 4.      Mengikuti silang tanya atau tes
Tahap Penutup	Memberikan pemantapan	Melaksanakan tindak lanjut

Mengetahui		Jambi,
Kepala UPBJJ-UT Jambi		Tutor
Drs. Amril Latif, M.Si		Drs. Maryono, M.Pd
NIP196301011991031004		NIP 196107071986031003

MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT-2)

Kelompok Belajar       : TUNGKALULU, KAB. TANJAB BARAT

Mata Kuliah                : Keterampilan Dasar Menulis

Pokok Bahasan           : Kalimat Efektif

Subpokok Bahasan     :

1. Pilihan Kata
2. Pengembangan Kalimat Efektif

Semester                      : 6

SKS                             : 2

Nama Tutor                 : Drs. Maryono, M.Pd

Kompetensi Khusus

 Mahasiswa S-1 PGSD dapat

1. menggunakan kata dengan tepat dalam kalimat
2. mengembangkan kalimat efektif dalam karangan

Model Tutorial PAT-UT II

TAHAP KEGIATAN	RINCIAN KEGIATAN
	TUTOR	MAHASISWA
Tahap Pendahuluan	1.      Mencatat kehadiran mahasiswa 2.      Mengarahkan pertemuan tutorial berdasarkan TIK 3.      Mengarahkan pelaksanaan tutorial berdasarkan PAU-UT II	1.      Melakukan absensi 2.      Memperhatikan arahan tutor 3.      Membentuk kelompok kecil 3—5 orang
Tahap Pelaksanaan	1.      Memfasilitasi diskusi kelompok 2.      Mengatur perpindahan mahasiswa untuk membentuk kelompok 3.      Melaksanakan tes/kuis	1.      Melaksanakan diskusi kelompok 2.      Melakukan perpindahan kelompok 3.      Mengikuti tes/kuis
Tahap Penutup	1.      Memberikan pemantapan kepada mahasiswa 2.      Memberikan tugas	Melaksanakan tindak lanjut

Mengetahui		Jambi,
Kepala UPBJJ-UT Jambi		Tutor
Drs. Amril Latif, M.Si		Drs. Maryono, M.Pd
NIP196301011991031004		NIP 196107071986031003

MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT-3)

Kelompok Belajar       : TUNGKALULU, KAB. TANJAB BARAT(UPBJJ-UT JAMBI)

Mata Kuliah                : Keterampilan Dasar Menulis

Pokok Bahasan           : Karangan

Subpokok Bahasan     :

1. Perancangan Karangan
2. Pengembangan Paragraf
3. Penyusunan Karangan

Semester                      : 6

SKS                             : 2

Nama Tutor                 : Drs. Maryono, M.Pd

Kompetensi Khusus

Mahasiswa S-1 PGSD dapat

1. merencanakan karangan dengan benar
2. menyusun paragraf yang memenuhi persyaratan paragraf yang baik
3. menyusun karangan yang utuh

Model Tutorial PAT-UT I

TAHAP KEGIATAN	RINCIAN KEGIATAN
	TUTOR	MAHASISWA
Tahap Pendahuluan	1.      Mencatat kehadiran mahasiswa 2.      Mengarahkan pertemuan tutorial berdasarkan TIK 3.      Mengarahkan pertemuan tutorial berdasarkan PAT-UT I	1.      Menyimak arahan tutor 2.      Mempersiapkan perangkat yang diperlukan
Tahap Pelaksanaan	1.      Menyajikan pokok materi 2.      Membimbing diskusi kelompok 3.      Mengadakan silang tanya atau tes	1.      Menyimak sajian tutor 2.      Membaca buku sumber 3.      Melaksanakan diskusi kelompok 4.      Mengikuti silang tanya atau tes
Tahap Penutup	1.      Memberikan pemantapan 2.      Memberikan tugas tutorial I (TT-1)	Melaksanakan tindak lanjut

Mengetahui		Jambi,
Kepala UPBJJ-UT Jambi		Tutor
Drs. Amril Latif, M.Si		Drs. Maryono, M.Pd
NIP196301011991031004		NIP 196107071986031003

MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT-4)

Kelompok Belajar       : TUNGKALULU, KAB. TANJAB BARAT

Mata Kuliah                : Keterampilan Dasar Menulis

Pokok Bahasan           : Deskripsi dan Narasi

Subpokok Bahasan     :

Semester                      : 6

SKS                             : 2

Nama Tutor                 : Drs. Maryono, M.Pd

Kompetensi Khusus

Mahasiswa S-1 PGSD dapat mengidentifikasi jenis karangan deskripsi dan narasi

Model Tutorial PAT-UT II

TAHAP KEGIATAN	RINCIAN KEGIATAN
	TUTOR	MAHASISWA
Tahap Pendahuluan	1.      Mencatat kehadiran mahasiswa 2.      Mengarahkan pertemuan tutorial berdasarkan TIK 3.      Mengarahkan pelaksanaan tutorial berdasarkan PAU-UT II	1.      Melakukan absensi 2.      Memperhatikan arahan tutor 3.      Membentuk kelompok kecil 3—5 orang
Tahap Pelaksanaan	1.      Memfasilitasi diskusi kelompok 2.      Mengatur perpindahan mahasiswa untuk membentuk kelompok 3.      Melaksanakan tes/kuis	1.      Melaksanakan diskusi kelompok 2.      Melakukan perpindahan kelompok 3.      Mengikuti tes/kuis
Tahap Penutup	1.      Memberikan pemantapan kepada mahasiswa 2.      Memberikan tugas	Melaksanakan tindak lanjut

Mengetahui		Jambi,
Kepala UPBJJ-UT Jambi		Tutor
Drs. Amril Latif, M.Si		Drs. Maryono, M.Pd
NIP196301011991031004		NIP 196107071986031003

MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT-5)

Kelompok Belajar       : TUNGKALULU, KAB. TANJAB BARAT

Mata Kuliah                : Keterampilan Dasar Menulis

Pokok Bahasan           : Deskripsi dan Narasi

Subpokok Bahasan     :

Semester                      : 6

SKS                             : 2

Nama Tutor                 : Drs. Maryono, M.Pd

Kompetensi Khusus

Mahasiswa S-1 PGSD dapat membuat karangan deskripsi dan narasi

Model Tutorial PAT-UT III

TAHAP KEGIATAN	RINCIAN KEGIATAN
	TUTOR	MAHASISWA
Tahap Pendahuluan	1.      Mencatat kehadiran mahasiswa 2.      Mengarahkan pertemuan tutorial berdasarkan TIK 3.      Mengarahkan pertemuan tutorial berdasarkan PAT-UT III	1.      Menyimak arahan tutor 2.      Mempersiapkan perangkat yang diperlukan
Tahap Pelaksanaan	1.      Mengadakan review materi dengan mengajukan pertanyaan 2.      Memandu kerja kelompok 3.      Menfasilitasi diskusi pleno	1.      Menyimak materi 2.      Melaksanakan diskusi dan kerja kelompok 3.      Menyajikan hasil kerja 4.      Menanggapi hasil kerja kelompok lain
Tahap Penutup	1.      Memberikan pemantapan 2.      Memberikan tugas tutorial II (TT-2)	Melaksanakan tindak lanjut

Mengetahui		Jambi,
Kepala UPBJJ-UT Jambi		Tutor
Drs. Amril Latif, M.Si		Drs. Maryono, M.Pd
NIP196301011991031004		NIP 196107071986031003

MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT-6)

Kelompok Belajar       : TUNGKALULU, KAB. TANJAB BARAT

Mata Kuliah                : Keterampilan Dasar Menulis

Pokok Bahasan           : Eksposisi, Argumentasi, dan Persuasi

Subpokok Bahasan     : ---

Semester                      : 6

SKS                             : 2

Nama Tutor                 : Drs. Maryono, M.Pd

Kompetensi Khusus

Mahasiswa S-1 PGSD dapat mengidentifikasi jenis karangan eksposisi, argumentasi, dan persuasi

Model Tutorial PAT-UT I

TAHAP KEGIATAN	RINCIAN KEGIATAN
	TUTOR	MAHASISWA
Tahap Pendahuluan	1.      Mencatat kehadiran mahasiswa 2.      Mengarahkan pertemuan tutorial berdasarkan TIK 3.      Mengarahkan pertemuan tutorial berdasarkan PAT-UT I	1.      Menyimak arahan tutor 2.      Mempersiapkan perangkat yang diperlukan
Tahap Pelaksanaan	1.          Menyajikan pokok materi 2.          Membimbing diskusi kelompok 3.          Mengadakan silang tanya atau tes	1.      Menyimak sajian tutor 2.      Membaca buku sumber 3.      Melaksanakan diskusi kelompok 4.      Mengikuti silang tanya atau tes
Tahap Penutup	Memberikan pemantapan	Melaksanakan tindak lanjut

Mengetahui		Jambi,
Kepala UPBJJ-UT Jambi		Tutor
Drs. Amril Latif, M.Si		Drs. Maryono, M.Pd
NIP196301011991031004		NIP 196107071986031003

MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT-7)

Kelompok Belajar       : TUNGKALULU, KAB. TANJAB BARAT

Mata Kuliah                : Keterampilan Dasar Menulis

Pokok Bahasan           : Eksposisi, Argumentasi, dan Persuasi

Subpokok Bahasan     : ---

Semester                      : 6

SKS                             : 2

Nama Tutor                 : Drs. Maryono, M.Pd

Kompetensi Khusus

Mahasiswa S-1 PGSD dapat membuat karangan eksposisi, argumentasi, dan persuasi

Model Tutorial PAT-UT III

TAHAP KEGIATAN	RINCIAN KEGIATAN
	TUTOR	MAHASISWA
Tahap Pendahuluan	1.      Mencatat kehadiran mahasiswa 2.      Mengarahkan pertemuan tutorial berdasarkan TIK 3.      Mengarahkan pertemuan tutorial berdasarkan PAT-UT III	1.      Menyimak arahan tutor 2.      Mempersiapkan perangkat yang diperlukan
Tahap Pelaksanaan	1.      Mengadakan review materi dengan mengajukan pertanyaan 2.      Memandu kerja kelompok 3.      Menfasilitasi diskusi pleno	1.      Menyimak materi 2.      Melaksanakan diskusi dan kerja kelompok 3.      Menyajikan hasil kerja 4.      Menanggapi hasil kerja kelompok lain
Tahap Penutup	1.      Memberikan pemantapan 2.      Memberikan tugas tutorial III (TT-3)	Melaksanakan tindak lanjut

Mengetahui		Jambi,
Kepala UPBJJ-UT Jambi		Tutor
Drs. Amril Latif, M.Si		Drs. Maryono, M.Pd
NIP196301011991031004		NIP 196107071986031003

MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT-8)

Kelompok Belajar       : TUNGKALULU, KAB. TANJAB BARAT

Mata Kuliah                : Keterampilan Dasar Menulis

Pokok Bahasan           : Surat Menyurat Dinas

Subpokok Bahasan     :

1. Bahasa Indonesia dalam Surat-menyurat
2. Bentuk-bentuk Surat
3. Menulis Surat

Semester                      : 6

SKS                             : 2

Nama Tutor                 : Drs. Maryono, M.Pd

Kompetensi Khusus

Mahasiswa S-1 PGSD dapat

1. menguraikan karakteristik bahasa surat
2. menerangkan bentuk-bentuk surat
3. menulis surat dinas dengan baik

Model Tutorial PAT-UT I

TAHAP KEGIATAN	RINCIAN KEGIATAN
	TUTOR	MAHASISWA
Tahap Pendahuluan	1.      Mencatat kehadiran mahasiswa 2.      Mengarahkan pertemuan tutorial berdasarkan TIK 3.      Mengarahkan pertemuan tutorial berdasarkan PAT-UT I	1.      Menyimak arahan tutor 2.      Mempersiapkan perangkat yang diperlukan
Tahap Pelaksanaan	1.      Menyajikan pokok materi 2.      Membimbing diskusi kelompok 3.      Mengadakan silang tanya atau tes	1.      Menyimak sajian tutor 2.      Membaca buku sumber 3.      Melaksanakan diskusi kelompok 4.      Mengikuti silang tanya atau tes
Tahap Penutup	Memberikan pemantapan	Melaksanakan tindak lanjut

Mengetahui		Jambi,
Kepala UPBJJ-UT Jambi		Tutor
Drs. Amril Latif, M.Si		Drs. Maryono, M.Pd
NIP196301011991031004		NIP 196107071986031003

RANCANGAN EVALUASI (RE) 1

Mata Kuliah                : KETERAMPILAN DASAR MENULIS

Bobot Mata Kuliah     : 2 SKS (6 modul)

Kode Mata Kuliah      : PGSD4303

Kelompok Belajar       : TUNGKALULU, KAB. TANJAB BARAT

Nama Tutor                 : Drs. Maryono, M.Pd

Deskripsi Mata Kuliah

Ruang lingkup mata kuliah ini meliputi memahami dan merapkan kegiatan tulis-menulis, yang terdiri atas (1) menulis dan penalaran, (2) kalimat efektif, (3) karangan, (4) deskripsi dan narasi, (5) eksposisi, argumentasi, dan persuasi, dan (6) surat-menyurat dinas.

Kompetensi Umum

Setelah mengikuti tutorial mata kuliah Keterampilan Dasar Menulis, mahasiswa dapat memahami dan menerapkan kegiatan tulis-menulis dalam kegiatan sehari-hari guna menunjang profesionalitas dan produktivitas kerja

Kompetensi Khusus

Kompetensi Khusus mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan dapat:

1. menunjukkan kaitan menulis dengan aspek keterampilan berbahasa lainnya
2. mengdentifikasi kesamaan dan perbedaan ragam tulisan
3. memberikan contoh aplikasi konsep menulis sebagai proses, baik dari segi kegiatan menulisnya maupun mengajarkannya
4. menggunakan kata dengan tepat dalam kalimat
5. mengembangnkan kalimat efektif dalam karangan

Pedoman Penskoran

Setiap hasil kerja siswa diberi skor dengan ketentuan sebagai berikut:

SKOR	DESKRIPSI
4	Intisari yang dibuat mahasiswa sangat tepat
3	Intisari yang dibuat mahasiswa terdapat kekurangan, tetapi masih memenuhi garis besar materi
2	Intisari yang dibuat siswa kurang karena ada bagian yang tidak dipenuhi
1	Intisari yang dibuat mahasiswa sangat kurang karena banyak bagian yang tidak terpenuhi

Skor akhir tugas ini dihitung dengan rumus:

(Jumlah skor 1 s.d.5) : 20 x 100.

RANCANGAN EVALUASI (RE) 2

Mata Kuliah                : KETERAMPILAN DASAR MENULIS

Bobot Mata Kuliah     : 2 SKS (6 modul)

Kode Mata Kuliah      : PGSD4303

Kelompok Belajar       : TUNGKALULU, KAB. TANJAB BARAT

Nama Tutor                 : Drs. Maryono, M.Pd

Deskripsi Mata Kuliah

Ruang lingkup mata kuliah ini meliputi memahami dan merapkan kegiatan tulis-menulis, yang terdiri atas (1) menulis dan penalaran, (2) kalimat efektif, (3) karangan, (4) deskripsi dan narasi, (5) eksposisi, argumentasi, dan persuasi, dan (6) surat-menyurat dinas.

Kompetensi Umum

Setelah mengikuti tutorial mata kuliah Keterampilan Dasar Menulis, mahasiswa dapat memahami dan menerapkan kegiatan tulis-menulis dalam kegiatan sehari-hari guna menunjang profesionalitas dan produktivitas kerja

Kompetensi Khusus

Kompetensi Khusus mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan dapat:

1. merencanakan karangan dengan benar
2. menyusun paragraf yang memenuhi persyaratan paragraf yang baik
3. menyusun karangan yang utuh

mengidentifikasi jenis karangan deskripsi dan narasi

Pedoman Penskoran

Setiap hasil kerja siswa diberi skor dengan ketentuan sebagai berikut:

SKOR	DESKRIPSI
4	Intisari yang dibuat mahasiswa sangat tepat
3	Intisari yang dibuat mahasiswa terdapat kekurangan, tetapi masih memenuhi garis besar materi
2	Intisari yang dibuat siswa kurang karena ada bagian yang tidak dipenuhi
1	Intisari yang dibuat mahasiswa sangat kurang karena banyak bagian yang tidak terpenuhi

Skor akhir tugas ini dihitung dengan rumus:

(Jumlah skor 1 s.d.5) : 20 x 100.

RANCANGAN EVALUASI (RE) 3

Mata Kuliah                : KETERAMPILAN DASAR MENULIS

Bobot Mata Kuliah     : 2 SKS (6 modul)

Kode Mata Kuliah      : PGSD4303

Kelompok Belajar       : TUNGKALULU, KAB. TANJAB BARAT

Nama Tutor                 : Drs. Maryono, M.Pd

Deskripsi Mata Kuliah

Ruang lingkup mata kuliah ini meliputi memahami dan merapkan kegiatan tulis-menulis, yang terdiri atas (1) menulis dan penalaran, (2) kalimat efektif, (3) karangan, (4) deskripsi dan narasi, (5) eksposisi, argumentasi, dan persuasi, dan (6) surat-menyurat dinas.

Kompetensi Umum

Setelah mengikuti tutorial mata kuliah Keterampilan Dasar Menulis, mahasiswa dapat memahami dan menerapkan kegiatan tulis-menulis dalam kegiatan sehari-hari guna menunjang profesionalitas dan produktivitas kerja

Kompetensi Khusus

Kompetensi Khusus mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan dapat:

1.      mengidentifikasi jenis karangan eksposisi, argumentasi, dan persuasi

2.      membuat karangan eksposisi, argumentasi, dan persuasi

3.      membedak menguraikan karakteristik bahasa surat

4.      menerangkan bentuk-bentuk surat

5.      menulis surat dinas dengan baik

Pedoman Penskoran

Setiap hasil kerja siswa diberi skor dengan ketentuan sebagai berikut:

SKOR	DESKRIPSI
4	Intisari yang dibuat mahasiswa sangat tepat
3	Intisari yang dibuat mahasiswa terdapat kekurangan, tetapi masih memenuhi garis besar materi
2	Intisari yang dibuat siswa kurang karena ada bagian yang tidak dipenuhi
1	Intisari yang dibuat mahasiswa sangat kurang karena banyak bagian yang tidak terpenuhi

Skor akhir tugas ini dihitung dengan rumus:

(Jumlah skor 1 s.d.9) : 36 x 100.